Indywidualne zajęcia specjalistyczne

Zapraszamy na indywidualne zajecia specjalistyczne w ramach działalności WWRDz.

Terapeuci:

Procedury bezpieczeństwa:

Rekomendacje GIS:

WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka - co to takiego?

Wczesne wspomaganie ma na celu pobudzanie i stymulowanie rozwoju ruchowego, poznawczego, emocjonalnego i społecznego dziecka od chwili wykrycia u niego niepełnosprawności aż do podjęcia nauki w szkole (od 0 do 8 r. ż).

Jest to scalony system oddziaływań profilaktycznych, rehabilitacyjnych i terapeutyczno - edukacyjnych realizowany przez interdyscyplinarny zespół specjalistów.    

Podmiotem wczesnego wspomagania rozwoju jest rodzina z małym dzieckiem, u którego wykryto nieprawidłowości w rozwoju psychoruchowym, m.in.: wcześniactwo, zaburzeń genetyczne, wady wrodzone, uszkodzeń narządów zmysłów (wzrok, słuch), problemy neurologiczne, uszkodzenia lub zaburzenia centralnego układu nerwowego, uszkodzenia lub zaburzenia aparatu ruchowego.

Wczesne rozpoznanie problemów rozwojowych dziecka i objęcie go specjalistyczną opieką daje szanse na zminimalizowanie trudności rozwojowych lub ich całkowite wyeliminowanie.

Informator o Wczesnym Wspomaganiu Rozwoju Dziecka

Jeśli niepokoi Cię rozwój Twojego dziecka, zauważyłeś następujące objawy, nie czekaj przyjdź do nas:

Nieprawidłowości w okresie noworodkowym:

• nieprawidłowe lub opóźnione nabywanie umiejętności ruchowych – brak podnoszenia główki w pozycji na brzuszku, opadanie głowy,
• trudności w karmieniu,
• duży niepokój dziecka, częsty długotrwały lub nagły krzyk bez wyraźnego powodu,
• mała ruchliwość spontaniczna,
• nadmierna wrażliwość na bodźce zewnętrzne,
• zaburzenia w rozwoju kontaktów społecznych, brak uśmiechu, wczesnej wokalizacji,
• brak kontaktu wzrokowego, brak zainteresowania zabawkami.

Nieprawidłowości w okresie wczesnodziecięcym:

• unika kontaktu wzrokowego i fizycznego,
• nie przychodzi, kiedy jest wołane,
• nie chwyta przedmiotów w odpowiedni sposób
• nie wskazuje tego, co chce,
• nie naśladuje prostych gestów i zachowań osób dorosłych,
• nie bawi się w proste zabawy tematyczne,
• nie bawi się zabawkami zgodnie z ich przeznaczeniem,
• jest nadmiernie spokojne i nie zgłasza swoich potrzeb,
• nie wyciąga rąk do znanych mu osób,
• jest w bezustannym ruchu,
• długotrwale, stereotypowo kiwa się,
• mało sprawny aparat artykulacyjny (język, żuchwa, wargi)
• nie podejmuje prób komunikowania się,
• nie powtarza wyrażeń dźwiękonaśladowczych i prostych słów.

 Nieprawidłowości w okresie przedszkolnym:

• ograniczone umiejętności zabawy,
• uporczywe wykonywanie pewnych czynności,
• przywiązanie do schematów zachowania,
• nie mówi, mówi mało, niezrozumiale, echolalia, natrętne powtarzanie słów i zwrotów.

Zespół wczesnego wspomagania

O wszechstronny rozwój dziecka dba interdyscyplinarny zespół specjalistów, posiadający kwalifikacje do pracy z dzieckiem z zaburzeniami rozwojowymi, w skład którego wchodzą:

• Psycholog,
• Logopeda,
• Pedagog z kwalifikacjami adekwatnymi do potrzeb dziecka, w szczególności pedagog specjalny, surdopedagog, tyflopedagog,
• Terapeuta integracji sensorycznej
• Dogoterapeuta
• Rehabilitant
• Inni specjaliści - dobór kadry jest uwarunkowany potrzebami dziecka i jego rodziny.

Dokumenty

Warunkiem objęcia dziecka specjalistycznymi oddziaływaniami w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju jest posiadanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydanej przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną.

Kontakt

Specjalny Ośrodek Szkolno -Wychowawczy im. Jana Brzechwy w Giżycku

ul. Białostocka 3, tel. 516 416 193

koordynator: Agnieszka Błaszko - Kuć
e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.